ぷれす通信

「あの赤入れはちゃんと直されているだろうか？」「あの疑問出しはどうなったかな？」

自分の校正したゲラが、書籍や雑誌・商業印刷物として完成したら、確認してみるのも楽しみのひとつです。鉛筆出しするべきか、控えておくべきか、悩んだ所ほど気になります。

ページを手繰り、自分の鉛筆のとおりに修正されていたとき、思わず口元が緩んでしまったことはありませんか？　逆にその個所がカットされていたり、ゲラママだったり、差し替えられていたりすると、少しがっかりしたりして。

校正を始めたばかりのころ、緊張しながら入れた鉛筆がしっかり反映されていたのを目にして、誰彼問わず自慢したくなりました。書店やコンビニで、その雑誌を立ち読みしている人（女性）に「いまのページの見出しね、オレが修正の指摘入れたんだよね」なんて。（もちろん実際には言いませんよ。だめなナンパと思われます。雑誌の売り上げにも影響しますし）

……冗談はさておき。

完成したものを見ること、つまり問いかけに対する答えを知ることはとても大事なことです。誤字脱字の赤入れは自明ですが、鉛筆出しのさじ加減はなかなか難しいもの。ですが、鉛筆出しのさじ加減はなかなか難しいもの。それが上手にできるようになれば、著者や編集者とのゲラを介したコミュニケーションが円滑になり、「できる校正者」として認められるようになります。

自分はまだまだ。もっとゲラと向き合わなければ！ と思うこのごろです。（校閲部長・山本雅範）

認知症が進んだ母がグループホームに入居したのは9月末でした。「慣れるのに1週間くらい」とのことだったので、2週間後、父と一緒に面会に行きました。

食堂のテーブルを囲んで数人の入居者が、それぞれのしたいこと――新聞を眺めたり、編み物をしたり――をしています。母はそこで居眠りの真っ最中。

職員が起こしたところ、いきなり、「お父さん、ありがとね！」。「なにが？」。「手をケガしてね。血が止まらないのよ」。「ケガ？　いつ？　血、出てないよ」。あいかわらず話はかみあいません。

お部屋で一緒に過ごされてはとの職員のすすめで、母の部屋に。「みんな、毎晩遅くまで宴会やってるのよ。私は先に眠っちゃうんだけど。小さな子供がね、一升瓶抱えて持って歩くのよ」。父と私は「？？？」。

　そんな具合ではありますが、職員からは「料理の盛り付け、食事の後片付け、庭の落ち葉掃きなど、たくさんお手伝いいただいて、助かります」との報告。また、「渡辺さんは、たくさんお話をしてくださるんです。誰とでも話してくださるので、会話が増えて、ホーム全体が明るくなりました。入居してくださって、本当にありがたいです」と言われました。

「よかった。ここが母の居場所だ」と思いました。そこにいて、できること、したいことをし、それによって人に感謝される。すごくいい環境だと思います。

　仕事でもそのようにありたいですね。能力を発揮し、いい結果を出す。そして世の中の役に立ち、感謝される。母を見習わなくては……。（編集部長・渡辺隆）